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Vol. 22 (2019): Nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Vol. 22 (2019): Nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje
El volumen veintidós (22) de
Analysis
está disponible.
Publicado:
2019-04-30
Artículos
Revisión sistemática del aprendizaje basado en juegos en Educación Secundaria, considerando el tipo de videojuegos
Marta Martín del Pozo, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, José Carlos Sánchez-Prieto, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
1-10
PDF (English)
El uso de cómics digitales educativos para el aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera
Luz Castillo Cuesta, Ana Quiñonez Beltrán, Paola Cabrera Solano, Paúl González Torres
11-14
PDF (English)
Desarrollo de competencias transmedia en estudiantes de bachillerato
Marcos Manuel Ibarra Núñez, Jaime Iván Ullauri Ullauri, Hugo Fernando Abril Piedra
15-18
PDF
Laboratorio remoto aplicado a la educación superior
Jon Azcona Esteban, Gonzalo Gabriel Bonilla Bravo, Willian Javier Ocampo Pazos, Luis Javier Ulloa Meneses
19-22
PDF
SAFA: El conocimiento y la realidad de los agricultores en las aulas
Marco Heredia Rengifo, Bolier Torres Navarrete
23-27
PDF
Repositorios educativos de contenidos abiertos en entornos e–learning
Migdalis Rebeca Sanoja González
29-37
PDF
Uso de Pixton para la enseñanza de escritura en una lengua extranjera en la educación superior
Un caso de profesores ecuatorianos en proceso de formación
Paola Cabrera Solano, Paúl González Torres, César Ochoa Cueva, Luz Castillo Cuesta, Ana Quinonez Beltran
39-42
PDF (English)
Edmodo para el desarrollo de una comunidad de aprendizaje interactiva en el ámbito universitario
Martina Rico
43-46
PDF
Aprendizaje cooperativo y uso de las TIC como una alternativa para reforzar el conocimiento de modelos pedagógicos en educación superior
Gina Camacho Minuche, Verónica Espinoza Celi, Eva Ulehlova
47-50
PDF (English)
Un modelo pedagógico para la educación superior virtual centrado en el aprendizaje colaborativo
Miguel Ángel Herrera Pavo
51-54
PDF
El impacto del uso de mundos virtuales en los estudiantes de la carrera de inglés de la modalidad a distancia
Ana Quiñonez Beltrán, Carmen Benitez Correa, Elsa Morocho Cuenca
55-57
PDF (English)
Perspectivas de estudiantes universitarios en la aplicación de estrategias de gamificación
Sandra Lucía Simba Paucar, Johanna Elizabeth Garrido Sacán, Mariela Alexandra Pillajo Tufiño
59-64
PDF
Estrategias de gamificación en la universidad: el uso de ClassDojo
Liliana Guerrero Abril
65-69
PDF
El Fanzine en el aula: una propuesta didáctica para leer y escribir historias
Mateo Nicolas Guayasamín Mogrovejo
71-75
PDF
Los objetos de aprendizaje como instrumentos de mediación pedagógica
Alma Elisa Delgado Coellar, Hilda María Colín García
77-80
PDF
La fabricación digital como estrategia para el cambio de vocación de los estudiantes a áreas de ingenierías
Gerardo Alberto Varela Navarro, Laura Rebeca Mateos Morfín, Juan Manuel Álvarez Becerra
81-86
PDF (English)
Transformación de la práctica pedagógica mediada por TIC a partir de la investigación acción
Yady Milena Olarte Moreno, Sonia Gómez Benitez
87-90
PDF
TIC en la educación: nuevos ambientes de aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Ana María Villón Tomalá, Boris Daniel Farez Paguay
91-94
PDF
Aula virtual para el aprendizaje y el entendimiento
Hilda María Colín García, Zbigniew Oziewicz
95-98
PDF (English)
La pedagogía en las TIC en el proceso enseñanza–aprendizaje del idioma inglés
Samuel Benedetto Santacruz, Lida Mercedes Solano Jaramillo, Víctor Manuel Serrano Cueva
99-102
PDF
Los videos musicales de youtube en inglés como recurso educativo para enseñar vocabulario y mejorar las habilidades de escucha y habla
Mayra Jaramillo, Lida Mercedes Solano Jaramillo
103-106
PDF (English)
Desarrollo de las destrezas de lectura mediante el uso pedagógico del Facebook en alumnos de Ingles de colegios de Ecuador
Carmen Benítez Correa, Alba Vargas Saritama
107-109
PDF (English)
Incidencia del uso de redes sociales virtuales en las relaciones familiares
Miury Marieliza Placencia Tapia, Xiomara Paola Carrera Herrera, Yohana Maricela Yaguana Castillo
111-114
PDF
Un enfoque de STS para alfabetización digital crítica
José Miguel Samaniego Eguiguren
115-119
PDF (English)
Programación creativa: pensamiento computacional y constructivismo desde contextos interculturales
Iván Terceros
121-125
PDF
La textualización, la polialfabetización y la infoalfabetización del discurso escrito en la era digital e informacional
Galo Guerrero Jiménez
127-129
PDF
Estudio de la ética en las carreras científicas e ingenierías con el apoyo de las TICs y dinámicas interactivas
Luciana Samamé, Fabiola Vethencourtt
131-133
PDF
NOVA UNAE – a transmedia project to promote learning in the digital era
Marcela Samudio Granados, Roberto Ponce Cordero
135-137
PDF (English)
Revista indexada en
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Idioma
English
Español (España)
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