Edmodo para el desarrollo de una comunidad de aprendizaje interactiva en el ámbito universitario
Palabras clave:
Pedagogía, Aula virtual, Transmedia, Narrativas
Resumen
Las tecnologías han modificado la manera en la que circulan los contenidos. Se han incorporado a la cotidianidad en todas sus dimensiones. A partir de su instalación se ha producido a lo largo de los años una mutación en las formas de generación, comunicación y consumo. En este contexto surge la necesidad de analizar qué sucede en el ámbito educativo, donde los contenidos curriculares circulan dentro de un caudal de información amplificado y potenciado por las tecnologías. El presente trabajo analiza la implementación de Edmodo como plataforma de desarrollo de comunidades educativas en el ámbito universitario.
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Referencias
Ferrarelli, Mariana (2015). La textualidad des-bordada: transmedia y educación en la cultura digital. Buenos Aires: Instituto Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández.
García Redín, Alejandra y Güell Amalia M. (2015). Prácticas pedagógicas y nuevas alfabetizaciones. https://www.researchgate.net/publication/283321519_Practicas_pedagogicas_y_nuevas_alfabetizaciones
Jenkins, Henry (2003). Transmedia storytelling: Moving characters from books to films to videogames can make them stronger and more compelling. https://www.technologyreview.com/s/401760/transmedia-storytelling
Scolari, Carlos (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Deusto.
Scolari, Carlos (2018). Adolescentes, medios de comunicación y culturas colaborativas. Aprovechando las competencias transmedia de los jóvenes en el aula. Barcelona http://transmedialiteracy.upf.edu/sites/default/files/files/TL_Teens_es.pdf
García Redín, Alejandra y Güell Amalia M. (2015). Prácticas pedagógicas y nuevas alfabetizaciones. https://www.researchgate.net/publication/283321519_Practicas_pedagogicas_y_nuevas_alfabetizaciones
Jenkins, Henry (2003). Transmedia storytelling: Moving characters from books to films to videogames can make them stronger and more compelling. https://www.technologyreview.com/s/401760/transmedia-storytelling
Scolari, Carlos (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Deusto.
Scolari, Carlos (2018). Adolescentes, medios de comunicación y culturas colaborativas. Aprovechando las competencias transmedia de los jóvenes en el aula. Barcelona http://transmedialiteracy.upf.edu/sites/default/files/files/TL_Teens_es.pdf
Publicado
2019-12-31
Cómo citar
[1]
Rico, M. 2019. Edmodo para el desarrollo de una comunidad de aprendizaje interactiva en el ámbito universitario. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 22, (dic. 2019), 43-46.
Sección
Artículos
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