Laboratorio remoto aplicado a la educación superior
Palabras clave:
Tecnologías de la Información y Comunicación, Software de código abierto, Hardware libre, STEM
Resumen
En la actualidad la experimentación es indispensable en el proceso educativo. El alto coste de la implementación de laboratorios físicos y su limitada disponibilidad horaria son factores que se podrían reducir considerablemente mediante la implementación de laboratorios remotos. En el área de sistemas de control las soluciones disponibles solo se centran en la modificación de parámetros y captura de medidas. El Arduilab que se propone dará acceso total a la unidad de control del experimento ampliando los posibles escenarios de prueba con un coste mínimo.
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Referencias
Garcia–Zubia, Javier, Pablo Orduña, Diego López–de–Ipiña, and Gustavo R. Alves (2009). «Addressing Software Impact in the Design of Remote Laboratories». IEEE Transactions on Industrial Electroonics 56, no. 12: pp. 4757–4767. https://doi.org/10.1109/TIE.2009.2026368
Kalúz, Martin, Javier Garcia–Zubia, Miroslav Fikar, and Lubos Cirka (2015). «A Flexible and Configurable Architecture for Automatic Control Remote Laboratories». IEEE Transactions on Learning Technologies 8, no. 3: pp. 299–310. https://doi.org/10.1109/TLT.2015.2389251
Fundación Telefónica (2017). «La educación STEM, la educación del siglo XXI». http://fundaciontelefonica.com.ec/2017/04/18/la-educacion-stem-la-educacion-del-siglo-xxi/.
MIT iCampus (2017). «iLabs». http://icampus.mit.edu/projects/ilabs/.
Uzcanga, Izaskun, Margarita Gómez, and Mauricio Duque. 2015. «Llevando las Ciencias, la Ingeniería, la Tecnología y la Matemática a la Escuela: Pequeños Científicos». 13th LACCEI Annual International Conference: «Engineering Education Facing the Grand Challenges, What Are We Doing?». https://doi.org/10.18687/LACCEI2015.1.1.084
Kalúz, Martin, Javier Garcia–Zubia, Miroslav Fikar, and Lubos Cirka (2015). «A Flexible and Configurable Architecture for Automatic Control Remote Laboratories». IEEE Transactions on Learning Technologies 8, no. 3: pp. 299–310. https://doi.org/10.1109/TLT.2015.2389251
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Uzcanga, Izaskun, Margarita Gómez, and Mauricio Duque. 2015. «Llevando las Ciencias, la Ingeniería, la Tecnología y la Matemática a la Escuela: Pequeños Científicos». 13th LACCEI Annual International Conference: «Engineering Education Facing the Grand Challenges, What Are We Doing?». https://doi.org/10.18687/LACCEI2015.1.1.084
Publicado
2019-12-31
Cómo citar
[1]
Azcona Esteban, J., Bonilla Bravo, G.G., Ocampo Pazos, W.J. y Ulloa Meneses, L.J. 2019. Laboratorio remoto aplicado a la educación superior. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 22, (dic. 2019), 19-22.
Sección
Artículos
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