Contributions to ethics education from deliberation and the category of historical reality
Keywords:
Ethical education, Deliberation, Historicity
Abstract
This article is intended as a contribution to the discussion of contemporary coexistence around the demands that civic and ethical behavior must face in the special conditions of current events. To this end, it has been considered to present and articulate two key concepts: the first, deliberation, treated through the thought of Aristotle; and the second, the category of historical reality, worked through the thought of Ignacio Ellacuría.
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References
Aristóteles (1970). Ética Nicomáquea. Madrid: Instituto de Estudios Políticos.
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Zubiri, Xavier (2006). Tres dimensiones del ser humano. Individual, social, histórica. Madrid: Alianza/Fundación Xavier Zubiri.
Zubiri, Xavier (2007). Sobre el hombre. Madrid: Alianza/Fundación X. Zubiri.
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Zubiri, Xavier (2007). Sobre el hombre. Madrid: Alianza/Fundación X. Zubiri.
Published
2022-12-31
How to Cite
[1]
Brantt, M.L. and Vilches, D. 2022. Contributions to ethics education from deliberation and the category of historical reality. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 35, (Dec. 2022), no. 18: pp. 1-9.
Section
Articles
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