Juicio clínico, juicio técnico y juicio moral
Palabras clave:
Educación médica, Virtudes médicas, Profesionalismo médico
Resumen
En este artículo se argumenta que, por las exigencias internas propias de la medicina, un buen juicio clínico no es solo el juicio técnicamente acertado, sino que debe ser, al mismo tiempo, un juicio recto en lo moral. En consecuencia, la formación de médicos de excelencia no puede limitarse a la competencia científica y técnica, sino que requiere necesariamente la educación en virtudes médicas, que son las que proporcionan el carácter y la competencia práctica para que el médico pueda percibir espontánea y certeramente el bien particular para el paciente que trata en esas circunstancias concretas.
Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
Referencias
Aristóteles (1983). Ética Nicomaquea, edición y notas de Alfonso Gómez Robledo. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
Eberly, John Brewer y Frush, Benjamin (2019). «Integrity in Action: Medical Education as Training in Conscience». Perspectives in Biology and Medicine 62, no. 3: pp. 414–433. doi: 10.1353/pbm.2019.0024
Pellegrino, Edmund (2002). «Professionalism, Profession and the virtues of the Good Physician». The Mount Sinai Journal of Medicine 69, no. 6: pp. 378–384.
Pellegrino, Edmund (2006). «Character Formation and the Making of Good Physicians». En Lost Virtue: Professional Character Formation in Medical Education, editado por Nuala Kenny y Wayne Shelton. Bingley: Emerald Group Publishing Limited, pp. 1–15. doi: 10.1016/S1479-3709(06)10001-1.
Rhonheimer, Martin (2007). La perspectiva de la moral. Fundamentos de la ética filosófica. Trad. de José Carlos Mardomingo. Madrid: Rialp.
Strawson, Peter (1974). Freedom and Resentment and Other Essays. Yorkshire: Metheun & Co.
Sulmasy, Daniel (2000). «Should Medical Schools be Schools for Virtue?». Journal of General Internal Medicine 15, no. 7: pp. 514–516. doi: 10.1046/j.1525-1497.2000.05007.x
Sulmasy, Daniel (2014). «Edmund’s Pellegrino Philosophy and Ethics of Medicine: An Overview». Kennedy Institute of Ethics Journal 24, no. 2: pp. 105–112. doi: 10.1353/ken.2014.0015
Wieland, Wolfgang (2014). Medizin als praktische Wissenschaft. Kleine medizintheoretische Schriften, editado por Rainer Enskat y Alejandro Vigo. Hildesheim: Georg Olms Verlag.
Eberly, John Brewer y Frush, Benjamin (2019). «Integrity in Action: Medical Education as Training in Conscience». Perspectives in Biology and Medicine 62, no. 3: pp. 414–433. doi: 10.1353/pbm.2019.0024
Pellegrino, Edmund (2002). «Professionalism, Profession and the virtues of the Good Physician». The Mount Sinai Journal of Medicine 69, no. 6: pp. 378–384.
Pellegrino, Edmund (2006). «Character Formation and the Making of Good Physicians». En Lost Virtue: Professional Character Formation in Medical Education, editado por Nuala Kenny y Wayne Shelton. Bingley: Emerald Group Publishing Limited, pp. 1–15. doi: 10.1016/S1479-3709(06)10001-1.
Rhonheimer, Martin (2007). La perspectiva de la moral. Fundamentos de la ética filosófica. Trad. de José Carlos Mardomingo. Madrid: Rialp.
Strawson, Peter (1974). Freedom and Resentment and Other Essays. Yorkshire: Metheun & Co.
Sulmasy, Daniel (2000). «Should Medical Schools be Schools for Virtue?». Journal of General Internal Medicine 15, no. 7: pp. 514–516. doi: 10.1046/j.1525-1497.2000.05007.x
Sulmasy, Daniel (2014). «Edmund’s Pellegrino Philosophy and Ethics of Medicine: An Overview». Kennedy Institute of Ethics Journal 24, no. 2: pp. 105–112. doi: 10.1353/ken.2014.0015
Wieland, Wolfgang (2014). Medizin als praktische Wissenschaft. Kleine medizintheoretische Schriften, editado por Rainer Enskat y Alejandro Vigo. Hildesheim: Georg Olms Verlag.
Publicado
2019-12-31
Cómo citar
[1]
Carrasco, M.A. 2019. Juicio clínico, juicio técnico y juicio moral. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 24, (dic. 2019), 103-110.
Sección
Artículos
Derechos de autor 2019 © Analysis
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
