La gamificación como estrategia para la formación en valores: cuestionamientos éticos

Resumen

Se propone la gamificación educativa como estrategia para no solamente transversalizar efectivamente el currículum con la aplicación de valores, sino mantener una alta expectativa en el proceso enseñanza-aprendizaje hacia la disminución de la deserción, porque se favorece la calidad educativa desde una visión humanista e integral. A la vez, se exponen los principales cuestionamientos éticos desde casos concretos y un proyecto innovador que plantea cuatro estrategias que fortalecen el aprendizaje de las ciencias humanas, ya que fortalecen implícitamente la motivación, puntualidad, organización, criticidad, autoestima, trabajo cooperativo, creatividad, altruismo, investigación, sentido de familia, solidaridad, rendimiento académico.