Knowledge Spaces, Practical Knowledge and Possible Worlds

  • Paulo Vélez León Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
Keywords: Knowledge, Practical Knowledge, World, Possibility, Epistemology, Ontology

Abstract

The purpose of this paper is to understand the significance of Knowledge Spaces. To that end, I shall analyse the relation between the knowable and the notion of possible worlds. In the first part, I shall give a brief characteristic of what should be understood by science, rationality, practical knowledge and knowledge spaces. I then describe the practical problems y their relation to knowledge spaces. In the second part, I shall briefly analyse and make explicit the limits, virtues and requirements of the primary notion of Lewis' Possible Worlds. I shall examine the conditions of the possibility of a world and suggest finally the epistemic outlining that should be taken into account and made explicit when talking of and from a possible world while expressing a statement.

Author Biography

Paulo Vélez León, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Paulo Vélez León es Profesor Titular del Departamento de Filosofía, Artes y Humanidades y Titular de la Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior de la Universidad Técnica Particular de Loja. Sus principales áreas de interés son la filosofía teórica (metafísica, teoría del conocimiento y antropología), la axiología (estética) y la historia del pensamiento y de la ciencia, especialmente el hispano medioeval. Ha participado en varios proyectos de investigación, y colaborado con diferentes grupos de investigación básica y aplicada, también ha realizado ampliación de estudios en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Ha publicado, en sus áreas de especialización, varios artículos en revistas y actas académicas.

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Published
2021-06-30
How to Cite
[1]
Vélez León, P. 2021. Knowledge Spaces, Practical Knowledge and Possible Worlds. Disputatio. 10, 17 (Jun. 2021), 251-270. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5181739.
Section
Articles and Essays

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