Espacios de conocimiento, saber práctico y mundos posibles

  • Paulo Vélez León Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
Palabras clave: Conocimiento, Conocimiento práctico, Mundo, Posibilidad, Epistemología, Ontología

Resumen

En este trabajo, con el propósito de comprehender lo que significa los espacios de conocimiento, analizaré la relación entre lo cognoscible y la noción de mundos posibles. Para ello en la primera parte, caracterizaré brevemente lo que se entiende por ciencia, racionalidad, conocimiento práctico y espacios de conocimiento; para posteriormente, describir lo que son los problemas prácticos y su relación con los espacios de conocimiento. En la segunda parte, analizaré y explicitaré brevemente las limitaciones, virtudes y requerimientos de la noción primaria de mundos posibles de Lewis; examinaré las condiciones de posibilidad de un mundo y finalmente sugeriré los lineamientos epistémicos que deberían considerarse y explicitarse cuando se habla de y desde un mundo posible a la hora de expresar un enunciado.

Biografía del autor/a

Paulo Vélez León, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Paulo Vélez León es Profesor Titular del Departamento de Filosofía, Artes y Humanidades y Titular de la Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior de la Universidad Técnica Particular de Loja. Sus principales áreas de interés son la filosofía teórica (metafísica, teoría del conocimiento y antropología), la axiología (estética) y la historia del pensamiento y de la ciencia, especialmente el hispano medioeval. Ha participado en varios proyectos de investigación, y colaborado con diferentes grupos de investigación básica y aplicada, también ha realizado ampliación de estudios en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Ha publicado, en sus áreas de especialización, varios artículos en revistas y actas académicas.

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Publicado
2021-06-30
Cómo citar
[1]
Vélez León, P. 2021. Espacios de conocimiento, saber práctico y mundos posibles. Disputatio. Philosophical Research Bulletin. 10, 17 (jun. 2021), 251-270. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5181739.
Sección
Artículos y Ensayos