La experiencia y el hecho religioso 2.0: Sacerdotes youtubers

  • Daniel Pattier Universidad Complutense de Madrid
Palabras clave: Experiencia religiosa, Hecho religioso, Trascendencia, YouTube

Resumen

Tradicionalmente se ha planteado la experiencia y el hecho religioso desde una perspectiva física. Sin embargo, el objetivo de nuestra investigación es estudiar si ambos se están produciendo también a través de YouTube de forma virtual. Para ello analizamos 41 canales de sacerdotes youtubers. Los resultados evidencian un alto impacto y una tendencia positiva de crecimiento. Concluimos que actualmente se está dando la experiencia y el hecho religioso a través de YouTube con una clara eficiencia en momentos en que las circunstancias nos invitan a reflexionar sobre la trascendencia como en el crítico período de la pandemia de la COVID-19.

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Biografía del autor/a

Daniel Pattier , Universidad Complutense de Madrid

Daniel Pattier es Profesor Universitario e Investigador en Formación en el Departamento de Estudios Educativos de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, España. Formado en educación y filosofía es director del Máster en Programación e Implementación de Proyectos Educativos. Su trabajo se centra en YouTube y su impacto en la sociedad. Su artículo más reciente es «Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers» (PUBLICACIONES, julio 2021).

Referencias

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Publicado
2021-06-30
Cómo citar
[1]
Pattier , D. 2021. La experiencia y el hecho religioso 2.0: Sacerdotes youtubers. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 29, (jun. 2021), 21-30.