La ética en investigación: un caso de alumnos de maestría de inglés

  • Alba Vargas-Saritama Universidad Técnica Particular de Loja/Ecuador
  • Verónica Espinoza-Celi Universidad Técnica Particular de Loja/Ecuador
Palabras clave: Ámbito Académico, Educación Integral, Valores

Resumen

El conocimiento de los principios y procesos éticos en investigación ayuda a garantizar los derechos y obligaciones de los actores involucrados en investigación; como el demostrar que la información es fidedigna dando crédito a autores, entre otros. Por ello, el propósito de este estudio es diagnosticar el conocimiento de la relación de la ética y la investigación a 63 maestrantes de inglés del sur de Ecuador para ello se aplicó una encuesta virtual y grupos focales. Los resultados evidencian un alto porcentaje de plagio debido al desconocimiento de principios éticos.

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Biografía del autor/a

Alba Vargas-Saritama , Universidad Técnica Particular de Loja/Ecuador

Alba Vargas-Saritama es Profesora en el Departamento de Filosofía, Artes y Humanidades de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, mención Enseñanza de Inglés por la Nova Southeastern de EU y la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Verónica Espinoza-Celi , Universidad Técnica Particular de Loja/Ecuador

Verónica Espinoza-Celi es Profesora en la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, mención Enseñanza de Inglés por la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador. Coautora de artículos en revistas indexadas.  

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Publicado
2022-12-31
Cómo citar
[1]
Vargas-Saritama, A. y Espinoza-Celi , V. 2022. La ética en investigación: un caso de alumnos de maestría de inglés. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 35, (dic. 2022), no. 16: pp. 1-10.