Fregean didactics for tactile logic
Abstract
In the Begriffsschrift, Gottlob Frege proposes a notational system to represent the logical relationships between thoughts. That system is alien to the classical one, it is not linear nor is it based on the signs of arithmetic, rather it is two-dimensional and uses the signs proposed by Frege in that work. Despite the fact that said notation was widely questioned and that, today, it is not the one used in logic classes, this text aims to be a vindication of said notational system and its didactic potentialities in a diverse classroom.
References
Bejarano, Ángela; Forero, José A. y Álvarez, Jesica (en prensa). «La lógica inferencialista como una alternativa para la enseñanza de la lógica a estudiantes de filosofía: un aporte para la enseñanza de la lógica a estudiantes ciegos». En Nuevas didácticas de la filosofía: la experiencia de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Brandom. Robert (2002). La articulación de las razones. Una introducción al inferencialismo. Madrid: Siglo XXI editores.
Buelvas, Yuri (2020). «Sistematización de la experiencia desde el grupo: Análisis Lógicos de Discursos». Informe de práctica pedagógica VI, Licenciatura en Filosofía, Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá: autora.
Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD) (2006). Disponible en: https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf
Dummett, Michael (1973). Frege´s Philosophy of language. New York: Harper y Row.
Frápolli, María J. y Villanueva, Neftalí. (2013). «Frege, Sellars, Brandom. Expresivismo e Inferencialismo contemporáneos». En Perspectivas en la Filosofía del lenguaje. Zaragoza: Universidad de Zaragoza. Doi: http://dx.doi.org/10.6018/daimon/193941
Frápolli, María J. (2017). «Reivindicando el proyecto de Frege. La prioridad de las proposiciones y el carácter expresivo de la lógica». Disputatio. Philosophical Research Bulletin 6:7 (2017), pp. 1-42.
Frege, Gottlob (1879). «Conceptografía. Un lenguaje de fórmulas, construido a semejanza del lenguaje aritmético, para el pensamiento puro». En G. Frege, Escritos sobre lógica, semántica y filosofía de las matemáticas, pp. 39-154. [Traductor Ulises Moulines México: Universidad Autónoma de México, 2016].
Frege, Gottlob (1879-1891). «Logic». En Posthumous Writings. Oxford: Basil Blackwell, pp. 1- 8.
Frege, Gottlob (1880/81). «Boole’s logical calculus and the Concept-schrift» En Posthumous Writtings. Oxford: Basil Blackwell, pp. 9-46.
Frege, Gottlob (1883). «On the aim of the ´Conceptual Notation´». En Conceptual Notation and related articles, pp. 90-101. [Traducido por Terrell Bynum. Oxford: Oxford University Press, 1972].
Frege, Gottlob (1884). «Los fundamentos de la aritmética». En Gottlob Frege. Escritos filosóficos. [Traducido por Ulises Moulines. Barcelona: Crítica, 1996].
Schröder, Ernst (1880). «Schröder Review of Frege’s Begrifsschrift». En Zeitschrift für Mathematik und Physik, Historisch-literarische Abtheilung, 25: pp. 81-94.
Skliar, Carlos (2017). Pedagogías de las diferencias. Buenos Aires: Noveduc Libros.
Copyright (c) 2021 © Disputatio
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.