Poder modal, ciencia autoconsciente y la crítica del paternalismo epistémico, o cómo cambiar de opinión: una entrevista con Steve Fuller

  • Sharon Rider Universidad de Uppsala, Suecia
Palabras clave: CTS, Relativismo, Realismo, Post-verdad, Experiencia, Poder modal.

Resumen

Esta entrevista con Steve Fuller se realizó por correo electrónico entre el 3 de septiembre y el 31 de octubre de 2019, al profesor Steve Fuller se le enviaron seis preguntas detalladas y escritas sobre varias de sus preocupaciones fundamentales, ya que se han articulado a lo largo de su trabajo. Los amplios temas cubiertos tienen que ver, entre otras cosas, con sus puntos de vista sobre la filosofía como disciplina, las condiciones del progreso científico, el papel de las tradiciones en el pensamiento humano y las implicaciones de su posición sobre estos y otros temas para el futuro de la educación superior. educación. La entrevista consta de las preguntas junto con sus respuestas escritas. Se adjunta una lista de referencias a trabajos publicados relevantes para las respuestas del profesor Fuller en la entrevista.

Biografía del autor/a

Sharon Rider, Universidad de Uppsala, Suecia

SHARON RIDER is Professor of Logic and Metaphysics at Uppsala University, Sweden. Doctor in Philosophy [≈PhD], Uppsala University. Her main research interests are in 19th and 20th century European thought falling within the domain of philosophical anthropology, broadly understood. She has edited books as Post–Truth, Fake News: Viral Modernity & Higher Education (Singapore: Springer, 2018), with Michael A. Peters, Mats Hyvönen and Tina Besley; Transformations in Research, Higher Education and the Academic Market: The Breakdown of Scientific Thought (Dordrecht: Springer 2013), with Ylva Hasselberg and Alexandra Waluszewski; and Reclaim the science!: om vetenskapens avakademisering (Hedemora: Gidlund, 2007), with Anders Jörnesten.

Referencias

Bernays, Edward (1928). Propaganda. New York: Horace Liveright.

Fuller, Steve (2000). The Governance of Science: Ideology and the Future of the Open Society. Milton Keynes UK: Open University Press.

Fuller, Steve (2006). The Philosophy of Science and Technology Studies. London: Routledge.

Fuller, Steve (2013). ‘Deviant interdisciplinarity as philosophical practice: Prolegomena to deep intellectual history’. Synthese 190: pp. 1899-1916.

Fuller, Steve (2016). ‘A sense of epistemic agency fit for social epistemology’. In Social Epistemology and Epistemic Agency, edited by Patrick J. Reider. Lanham MD: Rowman & Littlefield, pp. 21-41.

Fuller, Steve (2018). Post-Truth: Knowledge as a Power Game. London: Anthem.

Fuller, Steve (2019). ‘The metaphysical standing of the human: A future for the history of the human sciences’. History of the Human Sciences 32: pp. 23-40.

Fuller, Steve and James H. Collier (2004). Philosophy, Rhetoric and the End of Knowledge. 2nd ed. (Orig. 1993, by Fuller). Hillsdale NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Fuller, Steve and Veronika Lipinska (2014). The Proactionary Imperative. London: Palgrave Macmillan.

Ripstein, Arthur (2016). Private Wrongs. Cambridge MA: Harvard University Press.

Publicado
2019-12-31
Cómo citar
[1]
Rider, S. 2019. Poder modal, ciencia autoconsciente y la crítica del paternalismo epistémico, o cómo cambiar de opinión: una entrevista con Steve Fuller. Disputatio. 8, 11 (dic. 2019), 597-615. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.3635218.
Sección
Entrevistas