Guayasamín Mogrovejo MN. El Fanzine en el aula: una propuesta didáctica para leer y escribir historias. Analysis [Internet]. 31 de diciembre de 2019 [citado 22 de noviembre de 2024];22:71-5. Disponible en: https://studiahumanitatis.eu/ojs/index.php/analysis/article/view/55