Los videos musicales de youtube en inglés como recurso educativo para enseñar vocabulario y mejorar las habilidades de escucha y habla

Autores/as

  • Mayra Jaramillo Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
  • Lida Mercedes Solano Jaramillo Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.3283787

Palabras clave:

Aprendizaje, Enseñanza, Estrategia, TIC

Resumen

 Este estudio tiene como objetivo determinar la efectividad del uso de videos musicales de YouTube en inglés como un recurso educativo para enseñar vocabulario y mejorar las habilidades de escucha en el aula de EFL. Los participantes de este estudio fueron 403 adolescentes, 20 profesores de inglés de secundaria y 2 profesores universitarios de la región sur del Ecuador. Esta investigación siguió un método cualitativo y descriptivo y enfoques cuantitativos. Los resultados corroboran que el uso de los videos musicales de YouTube en inglés ayuda a los alumnos a desarrollar sus habilidades para escuchar y hablar; este recurso también aumenta el vocabulario de los alumnos, y la motivación tanto en profesores como en estudiantes.

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Citas

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

[1]
Jaramillo, M. y Solano Jaramillo, L.M. 2019. Los videos musicales de youtube en inglés como recurso educativo para enseñar vocabulario y mejorar las habilidades de escucha y habla. Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo. 22, (dic. 2019), 103-106. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.3283787.